{"id":2367,"date":"2021-04-02T08:23:00","date_gmt":"2021-04-02T08:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ss-cg.org\/?p=2367"},"modified":"2021-04-02T09:06:15","modified_gmt":"2021-04-02T09:06:15","slug":"uci-doma-u-doba-pandemije-covid-19-i-ucenici-ostecenog-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ss-cg.org\/?p=2367","title":{"rendered":"\u201cU\u010cI DOMA\u201d U DOBA PANDEMIJE COVID-19 I U\u010cENICI O\u0160TE\u0106ENOG VIDA"},"content":{"rendered":"<p>U doba pandemije \u201cCOVID-19\u201d, koja traje vi\u0161e od 12 mjeseci, ve\u0107i dio nastave i \u0161kolskih \u010dasova odr\u017eani su online. Bilo je perioda, do du\u0161e, oni su znatno kra\u0107e trajali, kada je nastava odr\u017eavana unutar \u0161kole i u\u010dionica, ali ne za sve u\u010denike i ne u punom trajanju \u010dasa od 45 minuta. Ovaj period traje i suvi\u0161e dugo, trpe, pate i dovijaju se na razne na\u010dine svi: u\u010denici, nastavnici, roditelji, cijela dru\u0161tvena zajednica.<\/p>\n<p>Online nastava i nastavni sadr\u017eaji koji se emituju putem interneta i televizije, u ve\u0107oj mjeri su nepristupa\u010dni za u\u010denike\/ce o\u0161te\u0107enog vida, naro\u010dito za one koji sami prate nastavu od ku\u0107e, a i za roditelje\/staratelje o\u0161te\u0107enog vida.<\/p>\n<p>Va\u017eno je navesti da bi svi obrazovni materijali, audio-video fajlovi i informacije, koje se objavljuju putem televizije i interneta, morali biti kreirani na na\u010din da budu dostupni, odnosno prilago\u0111eni \u010dita\u010dima ekrana kompjutera i telefona za osobe o\u0161te\u0107enog vida. Tako\u0111e, video materijali na kojima se nalaze fotografije, grafikoni i sl, trebali bi biti obja\u0161njeni (predstavljeni) u\u010denicima o\u0161te\u0107enog vida narativnim putem &#8211; tzv. audio-deskripcijom, \u0161to danas jo\u0161 uvijek nije slu\u010daj.<\/p>\n<p>S obzirom na \u010dinjenicu da i u\u010denici i roditelji o\u0161te\u0107enog vida prate nastavu preko TV ekrana ili interneta, a asistenti u nastavi nijesu prisutni u domovima u\u010denika tokom aktuelne pandemije, dok su njihovi roditelji na poslu, svakodnevno se doga\u0111a barijera, odnosno problem i nemogu\u0107nost da dijete o\u0161te\u0107enog vida prati nastavu. Npr. u\u010ditelji\/nastavnici \u010desto govore: \u201ckao \u0161to vidite na ekranu\u201d, \u201ckao \u0161to vidite na slici\u201d. Predla\u017eemo korigovanje takvih video snimaka, na na\u010din \u0161to bi slika na ekranu ostala nepromijenjena, samo \u0161to bi u\u010ditelj\/odnosno nastavnik \u201cizgovorio\/predstavio\/do\u010darao\u201d ono \u0161to pi\u0161e na ekranu, kako bi i djeca o\u0161te\u0107enog vida, ali i druga djeca koja imaju pote\u0161ko\u0107e prilikom \u010ditanja, mogla samostalno pratiti nastavu, raditi svoje doma\u0107e zadatke bez \u010dekanja na povratak roditelja sa posla. Umjesto da i ova djeca rade samostalno doma\u0107e zadatke i budu ravnopravna u procesu obrazovanja, pomaci na ovom polju doga\u0111aju se izuzetno sporo i ote\u017eano u na\u0161oj zemlji.<\/p>\n<p>S druge strane, roditelji\/staratelji o\u0161te\u0107enog vida, djeci ne mogu adekvatno prenijeti znanje i pomo\u0107i u sticanju znanja usled nepristupa\u010dnosti pomenutih sadr\u017eaja.<\/p>\n<p>Ni ne pomi\u0161lja se na mogu\u0107nost da me\u0111u nastavnim osobljem mo\u017ee biti i osoba potpuno ili djelimi\u010dno o\u0161te\u0107enog vida, koja ne mo\u017ee ispratiti \u0161ta su kolege\/inice pripremile za odre\u0111enu nastavnu jedinicu.<\/p>\n<p>Dakle, u skladu sa \u010dlanovima Konvencije o pravima lica sa invaliditetom i Zakona o zabrani diskriminacije lica sa invaliditetom, informacije moraju biti pristupa\u010dne, odnosno \u010ditljive za sve, u pristupa\u010dnim formatima.<\/p>\n<p>Programi, ure\u0111aji, omogu\u0107avaju potpunu i pravovremenu informisanost, ukoliko su informacije kreirane u skladu sa Smjernicama i standardima za e-pristupa\u010dnost, koje je u saradnji sa nama i<br \/>\nUdru\u017eenjem mladih objavilo Ministarstvo javne uprave, a mo\u017eete ih na\u0107i i na sljede\u0107im adresama:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mju.gov.me\/ResourceManager\/FileDownload.aspx?rid=291138&amp;amp;rType=2&amp;amp;file=Smj ernice_ePristupacnost.pdf\">http:\/\/www.mju.gov.me\/ResourceManager\/FileDownload.aspx?rid=291138&amp;amp;rType=2&amp;amp;file=Smj<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.mju.gov.me\/ResourceManager\/FileDownload.aspx?rid=370453&amp;amp;rType=2&amp;amp;file=Smj ernice%20za%20razvoj%20i%20upravljanje%20internet%20prezentacijama%20%20Verzija%2 03.0%20-%20%20jun%202019.pdf\">http:\/\/www.mju.gov.me\/ResourceManager\/FileDownload.aspx?rid=370453&amp;amp;rType=2&amp;amp;file=Smj<\/a><\/p>\n<p>Savez slijepih je tokom pandemije COVID19 reagovao u nekolika navrata, a poslednje reagovanje mo\u017eete na\u0107i na slede\u0107em linku: https:\/\/ss-cg.org\/?p=1161 &#8211; Digitalizacija obrazovanja mora obuhvatiti i pristupa\u010dnost online nastave, literature i drugih obrazovnih materijala \u0111acima o\u0161te\u0107enog vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U doba pandemije \u201cCOVID-19\u201d, koja traje vi\u0161e od 12 mjeseci, ve\u0107i dio nastave i \u0161kolskih \u010dasova odr\u017eani su online. Bilo je perioda, do du\u0161e, oni&#8230;<\/p>\n<div class=\"more-link-wrapper\"><a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/ss-cg.org\/?p=2367\">Op\u0161irnije<span class=\"screen-reader-text\">\u201cU\u010cI DOMA\u201d U DOBA PANDEMIJE COVID-19 I U\u010cENICI O\u0160TE\u0106ENOG VIDA<\/span><\/a><\/div>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2368,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[105,470,792,124,94,801],"class_list":["post-2367","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuelnosti","tag-covid-19","tag-kampanja","tag-obrazovanje","tag-osobe-ostecenog-vida","tag-pristupacnost","tag-uci-doma","ratio-2-1","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2367"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2378,"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2367\/revisions\/2378"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2368"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-cg.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}